La distraction lors des soins en pédiatrie
Dans cet article vous trouverez les effets des Interventions ludiques pour réduire l'anxiété et les émotions négatives chez les enfants hospitalisés
La DISTRACTION pour réduire les émotions négatives chez les enfants hospitalisé EN Pédiatrie
L'hospitalisation est une expérience stressante et menaçante, qui peut être émotionnellement dévastatrice pour les enfants.
En raison de la méconnaissance de l'environnement et des procédures médicales et de l'ignorance des raisons de l'hospitalisation, cela peut entraîner chez l'enfant de la colère, de l'incertitude, de l'anxiété et un sentiment d'impuissance.
L'anxiété est la réponse négative la plus souvent signalée, et des niveaux élevés d'anxiété peuvent nuire à la santé physiologique et psychologique des enfants. Une anxiété excessive entrave également l'efficacité des enfants à faire face au traitement médical et augmente leur comportement non coopératif et leurs émotions négatives envers les professionnels de la santé.
Le jeu dans le milieu Hospitalier
Le jeu a longtemps été considéré comme un élément vital dans la croissance et le développement normaux des enfants.
Il est largement utilisé dans de nombreux pays occidentaux pour atténuer le stress ressenti par les patients pédiatriques et leurs familles pendant l'hospitalisation.
Par le jeu, les enfants ont la possibilité de développer la maîtrise de soi et de l'environnement et d'améliorer leur compréhension du monde.
Florence Erikson a été l'une des premières infirmières à mener une étude sur les interventions ludiques pour les enfants hospitalisés.
En explorant les réactions des enfants à l'expérience de l'hôpital, elle a montré qu'il leur était plus facile d'exprimer leurs sentiments à l'égard de l'hôpital lorsqu'on leur donnait l'occasion de jouer avec du matériel clinique.
De plus, elle a démontré les avantages de l'utilisation d'entretiens ludiques et de poupées pour préparer les enfants hospitalisés à des procédures médicales invasives.
Wolfer et Visintainer ont mené une étude pour examiner les réponses au stress et l'adaptation à l'hospitalisation des patients chirurgicaux pédiatriques. Les résultats ont montré que les enfants qui ont reçu une préparation psychologique, y compris des interventions de jeu à l'hôpital, contrairement à ceux qui n'en ont pas reçu, ont signalé moins de troubles du comportement et de problèmes d'adaptation post-hospitaliers.
L'étude effectuée dans un hôpital chinois
ll est largement admis que les Chinois sont influencés par le confucianisme, qui met l'accent sur l'équilibre et l'harmonie obtenus grâce aux concepts de « chung » et « yung » dans la vie quotidienne.De cette façon, la maladie est considérée comme provenant de "mauvais esprits", et cet exercice ne fera que l'aggraver et briser les règles de l'harmonie. Sous cette influence culturelle, les parents chinois de Hong Kong ou même les professionnels de la santé ont l'habitude de conseiller aux enfants hospitalisés de se reposer davantage et de ne pas se livrer à des activités énergivores, comme jouer.
William H. C. Li, Joyce Oi Kwan Chung, Ka Yan Ho, et Blondi Ming Chau Kwok ont testé l'efficacité des interventions de jeu à l'hôpital pour minimiser les niveaux d'anxiété et les émotions négatives des enfants chinois de Hong Kong hospitalisés.
Des études antérieures ont indiqué qu'un manque de contrôle sur le milieu hospitalier et les procédures médicales à venir est une source majeure de stress, ce qui peut causer une anxiété importante chez les enfants hospitalisés.
Il est prouvé que les individus ayant une maîtrise de soi adéquate face à une menace potentielle encourageraient une stratégie d'adaptation positive, améliorant ainsi leur santé psychologique.
Le but des interventions de jeu à l'hôpital dans cette étude était donc d'aider les enfants à garder le contrôle par la familiarisation et la répétition sur le milieu hospitalier et les procédures médicales.
Des résultats intéressants pour réduire le stress
Non seulement les enfants s'amusaient, mais ils étaient également encouragés à désensibiliser les situations stressantes et à acquérir une plus grande maîtrise de soi face à la nouvelle situation dans laquelle ils étaient impliqués.
Les interventions donnaient aux enfants l'occasion de pratiquer des routines médicales ou infirmières par le jeu et leur permettaient d'interagir activement avec l'environnement d'une manière non menaçante.
Une étude a été menée dans deux hôpitaux publics de différentes régions de Hong Kong, l'un étant désigné comme hôpital « contrôle » et l'autre comme hôpital « expérimental ».
Dans le groupe témoin, les enfants ont reçu des soins médicaux et infirmiers standard, tels que l'observation des signes vitaux, un traitement pharmacologique et la gestion des plaies et de la douleur.
Dans le groupe expérimental, les participants ont reçu des interventions de jeu à l'hôpital, menées par des spécialistes.
De telles interventions (parfois appelées « interventions thérapeutiques par le jeu ») sont des activités conçues pour préparer psychologiquement les enfants à l'hospitalisation en fonction de leur niveau de développement psychosocial et cognitif et des problèmes de santé.
Les interventions dans cette étude consistaient en des activités structurées et non structurées.
Les parents ont été encouragés à rester avec leurs enfants pendant les interventions de jeu
Les enfants recevant les interventions présentaient moins de comportements émotionnels négatifs pendant l'hospitalisation.
«Je n'allais pas m'inquiéter de la ponction veineuse après les interventions de jeu à l'hôpital. Le spécialiste du jeu m'a expliqué les procédures lors des interventions. Je n'ai plus peur des seringues. Ils peuvent être amusants, comme un jouet. J'ai aussi fabriqué une poupée-seringue moi-même avec l'aide du spécialiste du jeu. »
Des pensées similaires ont été partagées par les parents.
Beaucoup d'entre eux ont déclaré que leurs enfants se sont beaucoup mieux installés après les interventions et certains ont dit que leurs enfants étaient beaucoup plus courageux d'avoir des procédures médicales.
Les résultats globaux soutiennent les effets des interventions de jeu à l'hôpital pour minimiser les niveaux d'anxiété et les émotions négatives des enfants chinois de Hong Kong qui ont été hospitalisés.
La participation à des activités ludiques pendant leur séjour à l'hôpital peut améliorer les capacités d'adaptation des enfants et soulager leur stress, ce qui conduit à une meilleure adaptation psychosociale à la fois à leur maladie et au fait de l'hospitalisation.
La plupart des enfants interrogés ont déclaré que les interventions de jeu à l'hôpital ont aidé à soulager leur anxiété car ils ont acquis plus de connaissances sur leur maladie et se sont familiarisés avec les procédures médicales.
La plupart des enfants étaient heureux de savoir que la plupart des procédures médicales ou infirmières ne leur causeraient pas de douleur ou que toute douleur qui pourrait survenir serait bien maîtrisée.
Plus important encore, les enfants ont aimé jouer à l'hôpital et ont trouvé les activités amusantes et intéressantes.
Bien que les parents chinois aient traditionnellement négligé l'importance du jeu pour les enfants hospitalisés, la plupart des parents du groupe expérimental ont apprécié la disponibilité d'activités ludiques au sein de l'hôpital.
La plupart des hôpitaux en Australie, aux États-Unis et dans d'autres pays occidentaux emploient des spécialistes du jeu, qui jouent un rôle important dans la promotion de la prise en charge psychologique des enfants hospitalisés en proposant des activités ludiques.
Bien que cela puisse nécessiter des ressources supplémentaires à court terme, cela améliorerait certainement la prestation de services de santé de qualité.
Il suffit de 30 min par jour pour mettre en place des activités ludiques afin de rendre moins difficile la vie d'un enfant hospitalisé.
Je m'appelle Francesca DRAGHI.
Je suis une maman travailleuse passionnée de lecture, art, écriture et nature.
Je vous partage ici le meilleur contenu pour travailler sur les émotions.
